Montenegro Gonzalez, Catalina Betzabe

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Montenegro Gonzalez, Catalina Betzabe

Profesora de Artes Plásticas

Posiciones

Investigador , Departamento de Humanidades y Arte

Áreas de investigación

Enfoque geográfico

Chile País

miembro de

Departamento de Humanidades y Arte 2019 -

publicaciones seleccionadas

artículo académico
- Análisis de experiencias de educación artística y su aporte al fortalecimiento de la convivencia y habilidades socioemocionales, durante y post pandemia COVID-19, en escuelas de O’Higgins, Chile. Revista Brasileira de Educação. 2025
- Posicionamientos onto-epistemológicos y éticos frente al género en la enseñanza del arte. Desde el Sur. 2025
- Subjetividades, saberes y didácticas vinculadas a la incorporación del enfoque de género en la asignatura escolar de Artes Visuales. Educación y Humanismo. 2025
- La noción de archivo como estrategia para las prácticas artísticas de mediación expandida en Chile. Arte, Individuo y Sociedad. 2023
- Perspectiva de Género en Prácticas Educativas del Profesorado en Formación: Una Aproximación Etnográfica. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. 2022
- Arte en primera infancia: aproximación a los procesos de enseñanza-aprendizaje en la Región Metropolitana- Chile. ARTSEDUCA. 2021
- La enseñanza de las artes en el contexto de emergencia sanitaria. Preocupaciones, desafíos y prácticas creativas de docentes de Artes Visuales en el sur austral chileno. Tsantsa. Revista de Investigaciones artísticas. 2021
- La mediación en los proyectos pedagógicos: artistas-docentes como creadores y creadoras de relación desde las artes visuales. Revista Colombiana de Educación. 2021
- Procesos reflexivos, desde las artes, sobre problemáticas de género en una escuela primaria de Santiago, Chile. Actualidades Investigativas en Educación. 2021
- Proyectos artísticos pedagógicos con enfoque de género para el trabajo en la escuela. Foro Educacional. 2021
- Arte y territorio en el sur del mundo. ARTSEDUCA. 2020
- Las prácticas artísticas con enfoques feministas como experiencias educativas que promueven la transformación social. Revista Electrónica Educare. 2020
- Propuesta de didáctica feminista para la enseñanza escolar de las artes visuales: pensar el espacio escolar de otra manera. Estudios pedagógicos (Valdivia). 2018
documento de conferencia
- Cartografías colectivas como espacios de reflexión visual: territorios, experiencias y contextos 2019

Resumen de investigación

FONDECYT INICIACION
Año de concurso: 2023

FONDECYT REGULAR
Año de concurso: 2022

INTAPL26-2020
Año de concurso: 2020

UFRO-ULAGOS 02-22
Año de concurso: 2022

investigador principal en

Incorporación del enfoque de género interseccional en la enseñanza de las artes visuales en el contexto escolar. Iniciativas, desafíos y propuestas. FONDECYT INICIACION 11230391 2023 - 2025

coinvestigador principal en

nombre completo

Catalina Betzabé Montenegro González

Género (voluntario)

Femenino

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